Arxiu d'etiquetes: mesa sectorial

Mesa Sectorial 13/12/2017: perfilacions de places

1)Resolució del procediment per a la caracterització de places amb perfil educatiu

El conjunt de forces sindicals es van oposar a la proposta de la Conselleria d’educació i Universitat de poder perfilar el 20% de la quota de places d’un centre per poder implementar un projecte educatiu.

Els projectes educatius de centre s’han de poder implementar amb els docents que tenen la plaça al centre. Per tal que el projecte sigui estable, no hauria de necessitar l’ajuda de ningú extern per poder-se posar en marxa i molt manco amb interins.

Aquesta normativa ens va arribar ja tancada, sense una negociació prèvia que havíem sol·licitat  i alhora que encara s’està tramitant al parlament el document del Pacte Educatiu i el seu desplegament legal que potencialment pugui donar cobertura normativa a un canvi normatiu com el plantejat que ha plantejat la Conselleria d’Educació. Esperem que també s’apliqui l’apartat del pacte on es parla de dotació i inversió econòmica en educació.

Els requisits plantejats per poder accedir a aquestes places són:

-Ser funcionari de carrera (al document no ho deixa del tot clar, tot i que a la Mesa ho han especificat) i tenir una de les següents característiques:

  1. a)  100 hores de formació específica en la línia estratègica que el centre hagi triat.
  2. b)  1 any d’experiència en aquella línia
  3. c)  titulació universitària equivalent

Les hores de formació requerides són moltes, tot i que transitòriament siguin 40 hores, donada la saturació als cursos específics d’innovació educativa que ofereix la conselleria d’Educació i Universitat. Així, es trenca el principi d’igualtat per aspirar a una plaça.

Una altra vegada, es precipiten els canvis que recauen sobre els docents. S’hauria de donar com a mínim un curs a tots aquells docents que poguessin estar interessats per poder-se preparar.

A més, s’obre la porta a crear centres especialitzats, aplicant un dels punts més crítics i criticats de la LOMCE.

Des de Conselleria, explicaren que això només ho volien per clarificar les comissions de servei , especialment pel que fa a les de centres que desenvolupen plans PIP  i que no tendría conseqüències damunt els interins.  Per nosaltres el document si que deixava oberta l’opció a que les places no cobertes mitjançant comissió de serveis acabassin a la borsa d’interins.  Si  aquest canvi normatiu només s’ha de circumscriuré a les comissions de serveis des d’Alternativa,  proposarem que la normativa s’apliqués a una ja existent: les comissions de serveis i que sigui dins les resolució d’aquestes on es desenvolupin els requisits per accedir a cada una de les modalitats de comissions de servei. Tots els sindicats estarem d’acord en la proposta i l’administració va retirar la seva proposta inicial per analitzar la proposta sindical. Estem a l’espera d’una altra nova mesa sectorial on s’acabi de perfilar la situació.

Per a Alternativa, la innovació pedagògica i els projectes educatius no només necessiten la perfilació de places, necessiten d’una inversió potent que permetin desenvolupar-los,  millorant la formació dels docents, reduint els  ràtios, millorant les infraestructures i els espais, incrementant la  dotació de recursos perquè si la innovació pedagògica només ha de recaure en l’esforç i la implicació personal dels docents no es garanteix la continuïtat i l’èxit dels projectes.

2)Programa d’acompanyament escolar

Es crea un programa d’acompanyament escolar (antic PROA). Un programa que procura l’acompanyament escolar d’aquells alumnes que més un necessitin i que es basarà les tècniques d’estudi, organització i hàbits en general.

S’oferirà a un total de 220 grups a totes les Balears i es posarà en marxa a partir del proper mes de gener.

Ho podran aprofitar alumnes de 5è i 6è de primària, així com alumnes de secundària. Tindrà una dotació de 3 hores setmanals i es durà a terme per docents voluntaris del centre que cobraran una gratificació de 33,5€/hora. D’entre els docents voluntaris s’escollirà segons:

  1. a)  Docents que imparteixin el mateix grup
  2. b)  Docents amb 1⁄2 jornada
  3. c)  Antiguitat al centre

Per la nostra part proposarem que els docents a mitja jornada tinguessin preferencia , proposta que la conselleria va acceptar.

3)Resolució per la qual s’estableix un procés extraordinari i excepcional per al reconeixement de la formació al personal docent

S’obre un període que finalitza el proper dia 15 de gener de 2018 per poder aportar totes les titulacions reconegudes fetes abans del 7 de maig de 2017 (inici de la nova normativa).

S’han donat molts casos de docents que presentaven els títols de formació només a la direcció general de persona docent en el moment d’entregar la documentació per a la convocatòria d’interins i no els apareixia al portal de personal, tot i està valorat dins de la puntuació.

Amb aquest període extraordinari, s’intenta corregir això: s’han de presentar els documents a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat.

Mesa 17/10/2017

 

A la mesa sectorial d’educació es tractaren els següents punts a l’ordre del dia:

Concurs de trasllat:

El proper concurs serà d’àmbit autonòmic i es publicarà al BOIB el 21 d’octubre. El tràmit telemàtic per participar-hi romandrà obert del 30 d’octubre al 20 de novembre.

Des d’Alternativa hem demanat que incrementin les places de plantilla per tal de facilitar la mobilitat dels funcionaris de carrera i que les places de les futures oposicions es corresponguin amb vacants disponibles per evitar que els funcionaris quedin en expectativa sense possibilitats reals d’obtenir una plaça definitiva.

Les novetats d’aquest any són:

  • Places de PT per a aules UEECO de CEIP i IES.
  • Places d’orientadors a CEPA, que poden ser itinerants.
  • Els professors tècnics de Sistemes i aplicacions informàtics poden optar a places de CEIP.
  • El dret preferent a localitat o àmbit territorial no es podrà exercir als centres d’infantil de primer cicle (0-3 anys).

 

Oferta pública d’ocupació:

Es va aprovar la proposta d’oferta pública d’ocupació , 212 corresponents a la taxa de reposició i 2703 de la taxa d’estabilització.

D’Alternativa demanarem fer compatible la convocatòria d’oposicions amb els drets dels interins amb les següents mesures:

Canvi en el model d’oposicions, que permeti valorar totes les capacitats professional , els mèrits i l’experiència dels candidats.

Recuperar la convocatòria regular d’oposicions de forma esglaonada, en un període de 5 anys que permeti vàries convocatòries per especialitat.

Accelerar les inversions educatives, per reduir la massificació a les aules i alhora crear més places per docents.

La Directora general s’ha compromès a negociar un calendari en 5 anys on els opositors tenguin un mínim de 2 oportunitats per especialitat i a estudiar en properes meses fórmules que permetin compaginar les oposicions amb l’estabilitat dels interins.

Anàlisi de les passades oposicions

Alternativa ha fet arribar les següents consideracions a esmenar per les pròximes oposicions:

Hem demanat canvis en el sistema que facin el procés més transparent, més ben informat per als opositors com per exemple:

  • Canviar la cultura dels tribunals respecte a l’anàlisi de les oposicions, ja vàrem dir que era necessari recordar als tribunals que el procés selectiu és un concurs-oposició, i que els tribunals fan servir les fases eliminatòries en un procés de oposició lliure, sense posibilitat d’arribar al concurs. A més els criteris de correcció dels tribunals han de ser públics, així com que quedi ben determinat el tipus de prova pràctica al qual seran sotmesos els opositors a la primera fase. Que es facin unes instruccions clares a l’hora de qualificar així com uns criteris clars d’avaluació, públics i el més homogeni possible entre els diferents tribunals.
  • Adequar la part pràctica per tal que hi hagi temps de realitzar-la i poder triar els supòsits pràctics.
  • Que sigui la conselleria que faciliti tot el material.
  • Enregistrament d’algunes de les proves.
  • Que l’opositor pugui utilitzar les TIC sota la seva reponsabilitat d’aquest suport per a poder il.lustrar diferents activitats que cregui necessària aportar durant la defensa.
  • Que quedin clares les instruccions dels dies que l’opositor podrà disposar per desplaçaments…

Torn obert de paraula:

A l’inici de la mesa sectorial d’ahir diversos sindicats varen abandonar la mesa sectorial  pels fets ocorreguts a Madrid amb la detenció dels presidents Jordi Sánchez de l’ANC i Jordi Cuixart d’Òmnium Cultural entre altres motius.

Alternativa va creure oportú mantenir-se a la mesa per a poder defensar i tirar endavant amb els temes de la mesa. I al torn de paraula, sí que tenim clar que havíem de fer una referència i una demanda a la Conselleria. Vàrem demanar que comptes amb acta que com a sindicat Alternativa rebutjàvem l’empresonament dels dos líders d’unes entitats que sempre s’han manifestat de manera pacífica i amb gran civisme, detinguts que considerem que s’ha fet per motius polítics i que no es de rebut en un estat democràtic dins una Europa del segle XXI i al mateix temps demanàvem que la Conselleria donés suport públicament als centres investigats per la fiscalia a instàncies del Círculo Balear i Ciudadanos. Darrera d’aquestes actuacions sembla que es  vol desacreditar la funció docent cosa que la la  darrera legislatura, ja es va patir aquí a les Illes.

Mesa sectorial: 27/03/17

Es varen tractar els següents punts:

La convocatòria pública per cobrir, en comissió de serveis, places de docents en camps d’aprenentatge, on ens han informat que trauran 6  places per enguany  i 5 l’any que ve, és a dir en dos anys s’hauran cobert les places.

Places que s’oferten:

Mallorca:

1 Camp d’aprenentatge Es palmer a  Campos

1  Camp d’aprenentatge d’Orient/Binifaldó a Bunyola

1 Camp d’aprenentatge de Son Ferriol a Palma

 Menorca:

1 Camp d’aprenentatge del Far de Cavalleria a Es Mercadal

Evissa

 1 Camp d’aprenentatge de Sa Cala a sant Joan de Labritja

 Formentera

1 Camp d’aprenentatge de Formentera a Sant Francesc

Al barem de mèrits es tindrà en compte:

Experiència professional, la formació, les titulacions universitàries i les publicacions dels aspirants.

Els requisits generals per accedir:

Ésser funcionari de carrera (mestre o professor), en servei actiu, amb una antiguitat mínima de cinc anys, experiència docent directa de cinc anys com a mínim i amb destinació definitiva a centre de les Illes Balears, entre d’altres. La comissió de serveis té una durada de tres cursos escolars i és irrenunciable.

Download

L’altre punt del dia: Titulacions del professorat no universitari en matèria d’ensenyament de i en català i la formació

Aquesta ordre  regularà el que fa referència als certificats de capacitació per l’ensenyament i/en català, els alumnes que estan exempts de la matèria de llengua catalana als centres i tot el referent a la Comissió Tècnica d’Assessorament.

Us explicam  que els organismes que en aquests moments gestionen tot el referent a llengua catalana són els següents:

L’ILLENC (l’antic IEB) (el qual depèn de la DG. de Política lingüística)  determinaran el nivell de català dels usuaris.

La DG d’ FP i Formació del Professorat i determinen els cursos i la formació del professorat, així com les titulacions i capacitació de català.

El Servei de Projectes Lingüístics (es troba dins de DG. d’FP i Formació del Professorat) determina qui està exempt.

La UIB que fa el màster de formació del professorat.

 Dinamicat,  òrgan assessor que es reuneix periòdicament per determinar sobre les noves titulacions i a on podeu adreçar els vostres dubtes.

Download

 

 

 

 

http://www.arabalears.cat/balears/Educacio-traura-concurs-merits-daprenentatge_0_1766823457.html

 

Mesa Sectorial: borsa interins 17/18, oposicions, plans d’innovació pedagògica

OPOSICIONS

S’ha informat que la Junta de personal docent no universitari presentarà en breu un escrit demanant que el Conseller aclareixi el més aviat possible quantes places sortiran a concurs-oposició i de quina manera seran les proves. La Directora General  ha recordat que hi ha fins al dia 28 de febrer per poder fer la convocatòria de les oposicions i s’està a l’espera que a Madrid es decideixi obrir la taxa de reposició. En aquests moments només es poden treure 254 places a oposició, en cas de ser així les especialitats es veurien reduïdes.

BORSA D’INTERINS

Per acabar amb els rumors que han corregut aquests dies, hem demanat que la Directora General Docent expliqués com queda la puntuació màxima a l’apartat de formació: de moment, no hi ha cap canvi a la vista i, en cas d’haver canvis, es negociaran i es donaran a conèixer amb temps suficient.

El termini de presentar les sol.licituds per a participar en la convocatòria per formar part de la borsa d’interins serà del 2 de març al 15 de març, ambdós inclosos. El motiu del canvi de dates és el trasllat de la seu de la Conselleria d’Educació i Universitat al polígon de Son Fuster i per poder donar millor resposta a les sol.licituds s’ha de fer en aquestes dates.  Per tant, s’aconsella començar a actualitzar el portal del personal amb els nou títols i formació en general que sigui necessària. Cal tenir present que la tutorització es tallarà el 15 de març. Recordar que només es podran presentar a posteriori el seminari de català i el màster universitari de formació pedagògica.

Hem sol.licitat que hi hagi la possibilitat que s’allargui el termini de la presentació de tutorització, ja que suposa un canvi substancial per estar a llistes, així com els cursos que ja s’estinguin fent.

Es manté per normativa de la reserva de places per aspirants amb alguna discapacitat. Es deixarien una sèrie de places per aquest col·lectiu i haurien de presentar el certificat de discapacitat actualitzat (amb un grau de discapacitat igual o superior al 33%) i un altre que certifiqui que la discapacitat és compatible amb l’exercici de la tasca docent.

Respecte a les excepcionalitats la Conselleria té la intenció d’anar posant uns criteris iguals per a totes aquestes excepcions, aquells docent que es troben en aquesta situació tenen a 5 anys per a poder tenir la titulació.

PLANS D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA

Plans d’innovació pedagògica per a la millora educativa dels centres 2017/18 poden participar tots els centres docents. L’equip directiu és el responsable d’elaborar el Pla, que es sotmetrà a l’aprovació del claustre de professorat i del Consell Escolar del Centre.

Hi haurà uns criteris de selecció puntuats per una comissió de valoració en la que s’ha demanat la necessitat que el sindicats puguin, com a mínim assistir, ja que en aquesta comissió només hi han membres de la Conselleria.

El nombre màxim de centres que podran ser seleccionats és de 10 (més els 29 de l’any passat), la reducció es deu a la falta de mitjans per a poder donar suport al projectes.

El termini de presentació de sol·licituds és fins al 31 de març i el 28 d’abril sortirà la Resolució definitiva dels centres admesos.

Els canvis més destacables segons han informat són: Termini de reclamacions, els tràmits es faran on-line, només serà per a 10 centres, canvi de dos apartats sobre puntuació i s’ha afegit un tant per cent per alumnes NESE que serà puntuable.

ALTRES INFORMACIONS

Per acabar amb els rumors que han corregut aquests dies, hem demanat que la Directora General Docent expliqués com queda la puntuació màxima a l’apartat de formació: de moment, no hi ha cap canvi a la vista i, en cas d’haver canvis, es negociaran i es donaran a conèixer amb temps suficient.

Ens han informat que entre el 20 i el 6 de març s’obrirà dins el portal de personal per a funcionaris de carrera donar l’autorització a la Conselleria perquè gestioni els certificats de delictes sexuals que la llei obliga a presentar a tots els docents.

Es passaran instruccions al respecte, aquest certificat es podrà fer donant l’autorització a la Conselleria perquè sigui verificat directament o bé es podrà aportar fent la gestió de manera personal. Aquest certificat s’ha de presentar cada vegada que es faci un canvi : concurs de trasllats, borsa d’interins…