Arxiu d'etiquetes: curs 19/20

Resum mesa tècnica per la convocatòria d’interins

Mesa Tècnica d’educació

La Direcció General de personal docent ens ha explicat la seva proposta d’ ESBORRANY sobre la convocatòria d’interins del curs 19/20.

1) En primer lloc, vol distribuir i equilibrar l’experiència amb la formació. per a això ha dividit en dos blocs la formació docent.

20 punts: formació permanent del professorat afitanta a un màxim de 800 hores , modificant la puntuació de 0,02 a 0,025 cada hora.

20 punts: formació acadèmica reglada (universitat) i de règim especial (idiomes, català, música, etc…) i la introducció de 5 punt per aquells que superin la fase d’oposició .

Fins ara teníem un màxim de 32 punts sumant tots dos blocs.

L’argument de l’administració per introduir aquests canvis tan substancials ve per la necessitat d’equilibrar el barem. Alternativa ha manifestat que aquests canvis en cap cas equilibren el barem entre mèrits i experiència, en tot cas, en deixar de computar part de les hores de formació es desequilibra més.

El plantejament de la necessitat d’equilibri és una visió únicament formal, que ve donat per l’otorgament d’unes puntuacions determinades en un moment, simplement canviant el multiplicador dels ítems del barem per un nombre o un altre s’equilibra el barem sense canviar l’ordre dels aspirants .

Si es tracta d’equilibrar numèricament, és més fàcil modificar el valor de cada hora de formació per augmentar el còmput de tots els docents de la mateixa manera. Ells equilibren i els docents no han de fer cap màster o cap altra carrera per poder optar al màxim de formació.

A més, el fet de separar en dos blocs la puntuació de titulacions i mèrits pot  desincentivar.

Ara mateix no és moment de modificar de dalt abaix tota la normativa existent i més, després d’una legislatura dirigida a una altra direcció.

2) Optativitat: si una cosa bona hem aconseguit durant aquesta legislatura és l’optativitat a l’hora de triar places en el qualsevol dels tràmits de tria de places. Ara, la Conselleria pretén tornar a l’obligatorietat de tria de TOTES les places a què opta el docent interí. Si no es triessin totes, la conselleria entendria que és una baixa voluntària i no tramitaria el certificat d’empresa per a sol·licitar l’atur i, a més, el docent interí estaria no disponible fins a acabar el primer trimestre. Hem demanat mantenir l’optativitat que hi ha a les darreres convocatòries.

3)Valoracions oposicions amb puntuació: proposen afegir 5 punts per superar la fase d’oposicions . Aquesta mesura, tot i que en un principi pot semblar interessant analitzar-la, no han concretat la lletra petita d’aquesta proposta. Per part d’Alternativa hem plantejat algunes qüestions al respecte:

  • Retroactivitat o no de la mesura proposada. En cas de retroactivitat des de quin moment aplicar-la i més tenint en compte que en passades convocatòries el model era substancialment diferent i no existien parts eliminatòries .
  • Aplicabilitat d’aquesta puntuació adicional als que superen la part d’oposicions en altres comunitats autònomes.

L’administració no va plantejar cap opció sobre aquestes preguntes i els serveis jurídics de l’administració apuntaren dificultats serioses d’implantació i  a més, el que van assegurar és que s’obiria a tots aquells docents que han aprovat oposicions de qualsevol especialitat a qualsevol comunitat autònoma.

Per part d’Alternativa, ens mostràrem oberts a estudiar la proposta però amb temps suficient per fer un anàlisi profund de les conseqüències i amb la seguretat jurídica suficient per la seva implantació.

4.Valoració de l’experiència docent en escoletes de 0-3 privades. Alternativa es va oposar frontalment a la mesura, degut a que la contractació per aquestes places no segueixen el principis de la contractació pública , així com tampoc es fa a les escoles concertades que tampoc haurien de puntuar al barem de l’escola pública.

5.Reducció de les excepcionalitats: s’han reduït les excepcions que s’apliquen a la llista , seguint la linea iniciada aquesta legislatura i amb el suport d’Alternativa per tal de fer del la puntuació al barem l’eix de referència a totes les adjudicacions i a més simplificar i donar transparència a tot el procés.

6.Unificació de la puntuació per  cada any d’experiència per poder aplicar la llista única . Després d’anys de lluitar per  assolir aquest model de llista única, que respecta la tria i la vocació del docent i evita la problemática en l’adjudicació de mitges jornades.

Per nosaltres ara mateix no és moment de modificar de dalt abaix tota la normativa existent i més, després d’una legislatura dirigida a una altra direcció. A hores d’ara ja s’hauria d’haver negociat i tramitat un decret d’interins per establir les regles del joc dels propers anys i no s’ha fet . L’administració ha posposat la tramitació del Decret d’interins a l’any vinent. Per això mateix no es de rebut introduir canvis tan substancials a la resolució d’interins amb només un curs de vigència.

Estam pendents d’un nou esborrany on la conselleria concreti la seva proposta.