Publicada al BOIB la regulació de la fase de pràctiques per a aquells docents que van obtenir plaça en les anteriors oposicions.
I el llistat de docents en fase de pràctiques
Primària
37,5 hores setmanals:
30h de permanència al centre
25h lectives (docència directa a grups d’alumnes, suports, esplai i dedicació a càrrecs)
5h complementàries
7,5h no necessàriament al centre: preparació de les activitats docents, a la formació permanent o a qualsevol altra activitat pedagògica complementària i no s’han de fer necessàriament al centre.
Secundària
37,5 hores setmanals
30 hores al centre, distribuïdes en 5 dies.
26 hores (28 períodes) activitat lectives i complementàries (classes, guàrdies i vigilàncies de pati, tutoria dels alumnes i atenció a les famílies, reunions de departament i coordinacions, manteniment de laboratoris, tallers i aules específiques, activitats de suport i d’ampliació, etc.)
(18-21 períodes lectius. Per cada períodes per sobre de 18, un CHL de reducció.)
4 hores dedicades a les reunions d’equips docents, tant en sessió ordinària com en sessió d’avaluació, reunions de claustre i altres activitats en el centre degudament programades i verificables, si bé no sotmeses necessàriament a horari fix.
7,5 hores restants, fins a completar l’horari laboral, s’han de dedicar a activitats relacionades amb la docència i la formació permanent, que poden no fer-se necessàriament al centre.
+informació https://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=2639009&coduo=1&lang=ca
Mitja jornada
L’horari dels professors amb mitja jornada és el següent:
– Educació infantil i primària: 12/13 períodes lectius i 3/2 de complementaris.
– Educació secundària: 9/10 períodes lectius i 5/4 de complementaris.
Es pot augmentar un període lectiu amb la corresponent compensació (CHL).
Els horaris dels professors amb mitja jornada hauran de ser al més compactes possibles, tret que la plaça es generi una vegada hagi començat el curs.
+informació https://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=2639009&coduo=1&lang=ca
Places compartides i itinerants
+informació: https://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=2638649&coduo=38&lang=ca
La Mesa Sectorial d’Educació ha tractat els següents punts:
1.Proposta de modificació de l’apartat B de l’annex 4 de la Resolució de convocatòria d’interins curs 2021-22
La conselleria ha exposat la seva proposta per introduir un nou perfil vinculant( els que estan lligats a una titulació oficial) pels educadors socials i aixi poder contractar com interins, quan abans es feia com a personal laboral i que arribats als 3 anys no tornaven a contractar per no fer-los fixes com correspondria ( una vegada més l’administració actua pitjor que les empreses privades).
En aquest punt, Alternativa ha demanat que la direcció General de Primera Infància , innovació i Comunitat educativa podria haver informat d’aquests canvis prèviament i com a mínim assitir a la Mesa sectorial per explicar en profunditat aquests canvis de model i aclarir els dubtes com qui determinarà quines places tendran aquest perfil significatiu i si aquestes places en cas de no haver suficients aspirants amb aquesta titulació s’oferiran al tràmit urgent.
Trobam positiu el canvi, ja que aquests professionals seran contractats com interins i també que el perfil estigui lligat a una titulació oficial i no com altres tipus de perfils .
En aquest punt, hem valorat positivament la posada en marxa d’aquesta unitat de docents d’emergència, el curs passat per fer front de forma urgent les baixes per COVID.
Aquest curs la conselleria, únicament a primària proposa un grup semblant per fer front a substitucions immediates d’urgència i de curta durada 25 places (6 Eivissa, 1 Formentera, 14 Mallorca i 4 Menorca).
Tot i valorar positivament aquesta proposta, des d’Alternativa ens genera alguns dubtes:
Per tot això , des d’Alternativa hem tornat a propossar un sistema d’adjudicacions telemàtiques, amb periodicitat com a mínim bisetmanal, que permetria substitucions pràcticament immediates a tot el sistema educatiu. Per garantir el bon funcionament de les adjudicacions , s’ha de reforçar la plantilla i els recursos informàtics , per tornar a un sistema d’adjudicació de substitucions eficient.
Aquesta proposta no incorpora cap canvi respecte a l’anterior convocatòria d’oposicions.
Per part d’Alternativa , hem tornat a incidir en la necessitat de regular millor i de manera més flexible les dues oportunitats contemplades al Reial Decret . El curs passat es va flexibilitzar pels casos de maternitat , però hem demanat que sigui extensiu a altres situacions personals que impossibiliten fer les pràctiques i redueixen a una oportunitat .