1)Resolució del procediment per a la caracterització de places amb perfil educatiu

El conjunt de forces sindicals es van oposar a la proposta de la Conselleria d’educació i Universitat de poder perfilar el 20% de la quota de places d’un centre per poder implementar un projecte educatiu.

Els projectes educatius de centre s’han de poder implementar amb els docents que tenen la plaça al centre. Per tal que el projecte sigui estable, no hauria de necessitar l’ajuda de ningú extern per poder-se posar en marxa i molt manco amb interins.

Aquesta normativa ens va arribar ja tancada, sense una negociació prèvia que havíem sol·licitat  i alhora que encara s’està tramitant al parlament el document del Pacte Educatiu i el seu desplegament legal que potencialment pugui donar cobertura normativa a un canvi normatiu com el plantejat que ha plantejat la Conselleria d’Educació. Esperem que també s’apliqui l’apartat del pacte on es parla de dotació i inversió econòmica en educació.

Els requisits plantejats per poder accedir a aquestes places són:

-Ser funcionari de carrera (al document no ho deixa del tot clar, tot i que a la Mesa ho han especificat) i tenir una de les següents característiques:

1. a)  100 hores de formació específica en la línia estratègica que el centre hagi triat.
2. b)  1 any d’experiència en aquella línia
3. c)  titulació universitària equivalent

Les hores de formació requerides són moltes, tot i que transitòriament siguin 40 hores, donada la saturació als cursos específics d’innovació educativa que ofereix la conselleria d’Educació i Universitat. Així, es trenca el principi d’igualtat per aspirar a una plaça.

Una altra vegada, es precipiten els canvis que recauen sobre els docents. S’hauria de donar com a mínim un curs a tots aquells docents que poguessin estar interessats per poder-se preparar.

A més, s’obre la porta a crear centres especialitzats, aplicant un dels punts més crítics i criticats de la LOMCE.

Des de Conselleria, explicaren que això només ho volien per clarificar les comissions de servei , especialment pel que fa a les de centres que desenvolupen plans PIP  i que no tendría conseqüències damunt els interins.  Per nosaltres el document si que deixava oberta l’opció a que les places no cobertes mitjançant comissió de serveis acabassin a la borsa d’interins.  Si  aquest canvi normatiu només s’ha de circumscriuré a les comissions de serveis des d’Alternativa,  proposarem que la normativa s’apliqués a una ja existent: les comissions de serveis i que sigui dins les resolució d’aquestes on es desenvolupin els requisits per accedir a cada una de les modalitats de comissions de servei. Tots els sindicats estarem d’acord en la proposta i l’administració va retirar la seva proposta inicial per analitzar la proposta sindical. Estem a l’espera d’una altra nova mesa sectorial on s’acabi de perfilar la situació.

Per a Alternativa, la innovació pedagògica i els projectes educatius no només necessiten la perfilació de places, necessiten d’una inversió potent que permetin desenvolupar-los,  millorant la formació dels docents, reduint els  ràtios, millorant les infraestructures i els espais, incrementant la  dotació de recursos perquè si la innovació pedagògica només ha de recaure en l’esforç i la implicació personal dels docents no es garanteix la continuïtat i l’èxit dels projectes.

2)Programa d’acompanyament escolar

Es crea un programa d’acompanyament escolar (antic PROA). Un programa que procura l’acompanyament escolar d’aquells alumnes que més un necessitin i que es basarà les tècniques d’estudi, organització i hàbits en general.

S’oferirà a un total de 220 grups a totes les Balears i es posarà en marxa a partir del proper mes de gener.

Ho podran aprofitar alumnes de 5è i 6è de primària, així com alumnes de secundària. Tindrà una dotació de 3 hores setmanals i es durà a terme per docents voluntaris del centre que cobraran una gratificació de 33,5€/hora. D’entre els docents voluntaris s’escollirà segons:

1. a)  Docents que imparteixin el mateix grup
2. b)  Docents amb 1⁄2 jornada
3. c)  Antiguitat al centre

Per la nostra part proposarem que els docents a mitja jornada tinguessin preferencia , proposta que la conselleria va acceptar.

3)Resolució per la qual s’estableix un procés extraordinari i excepcional per al reconeixement de la formació al personal docent

S’obre un període que finalitza el proper dia 15 de gener de 2018 per poder aportar totes les titulacions reconegudes fetes abans del 7 de maig de 2017 (inici de la nova normativa).

S’han donat molts casos de docents que presentaven els títols de formació només a la direcció general de persona docent en el moment d’entregar la documentació per a la convocatòria d’interins i no els apareixia al portal de personal, tot i està valorat dins de la puntuació.

Amb aquest període extraordinari, s’intenta corregir això: s’han de presentar els documents a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat.