Arxiu de la categoria: General

VAGA #8M

Alternativa vol fer constar el nostre rebuig als serveis mínims proposat per l’administració tant per la forma com pel fons.

Per la forma:

Dia 28 de febrer ens vàrem reunir amb l’administració de les Illes Balears amb els respectius representants de les diferents conselleries amb tots els sindicats convocants a la vaga de 24 hores. En aquesta reunió se’ns informa que prèviament han tingut una reunió amb els sindicats convocants de 2 hores de vaga i acordant posar els serveis mínims que es varen posar l’any passat.

Ens preguntem: Com es poden pactar un serveis mínims prenent com a referència base l’aturada convocada de 2 hores per UGT i CCOO i després amb els que convoquen 24 h.?

Pel fons:

Es proposa per segon any consecutiu uns serveis mínims que no només no potencien el seguiment de la vaga, sinó que fins i tot són més restrictius, i s’obliden d’un dels eixos de la vaga del 8 de març: ‘Si nosaltres parem, s’atura el món’.

Els serveis mínims queden així: (BOIB)

1. Educació
La prestació de serveis essencials als centres docents no universitaris, públics, privats o concertats, en l’àmbit de les Illes Balears, en el supòsit de situacions de vaga que afectin el funcionament normal dels centres, s’ha d’ajustar al que disposen el Reial decret 417/1988, de 29 d’abril (BOE de 5 de maig), i el Decret 16/1985, de 21 de febrer (BOCAIB de 10 de març).
Els centres docents esmentats han de romandre oberts durant la situació de vaga convocada per al 8 de març de 2019. Per tal de fer efectiu el compliment del que disposen les normes esmentades, s’han d’adoptar les mesures que s’indiquen a continuació:
1. El director o directora, en l’exercici de les seves funcions, ha de garantir l’obertura del centre durant la jornada escolar.
2. El director o directora i el secretari o secretària han de romandre al centre durant la situació de vaga, en funció del seu càrrec.
3. A més, per garantir el control d’accés als centres, a cada centre públic ha de romandre en el seu lloc de treball una persona de consergeria del torn de matí i una altra del torn de capvespre, designada pel director o directora.

Addicionalment al que s’ha exposat anteriorment:
— Centres d’educació infantil (0 a 3 anys):
1 educador infantil per cada 3 unitats o fracció.
— Centres d’educació infantil (3 a 6 anys):
1 docent per cada 3 unitats o fracció.
— Centres d’educació especial:
1 docent per cada 3 unitats o fracció.
1 auxiliar tècnic educatiu per cada 3 unitats o fracció.
— Centres d’educació infantil i/o primària:
1 docent per cada 3 unitats d’educació infantil o fracció.
1 docent per cada 4 unitats d’educació primària o fracció.
— Instituts d’educació secundària obligatòria:
1 docent per cada 6 unitats o fracció.
— Centres que imparteixen educació primària, educació secundària i formació professional:
1 docent per cada 9 unitats o fracció.

Qui pot participar en la Vaga Feminista?

Estan cridats a participar a la vaga tots els treballadors, ja que el contrari seria il·legal. No obstant això, les feministes insten en particular a les dones a participar-hi perquè es tracta d’evidenciar que sense el treball femení, remunerat o no remunerat, res no funciona. Aquest és l’eix de la convocatòria: ‘Si nosaltres parem, s’atura el món‘.

Es fa una crida als homes perquè facilitin a les dones la possibilitat de fer vaga feminista. En qualsevol cas, des de la Comissió 8M criden als homes que són “aliats del feminisme” a participar en les manifestacions que es convoquin aquest dia.

En què consisteix la Vaga Feminista?

La Comissió 8 de març planteja aquesta jornada de forma multidimensional i criden a participar en una vaga feminista laboral, de cures, de consum, estudiantil i associativa.

La central és la de cures, que persegueix que en l’esfera domèstica dels homes assumeixin les tasques de la llar i de les cures perquè s’adonin de fins a quin punt la tasca de les dones és vital per al sosteniment de la llar i quanta càrrega estan assumint en solitari.

No portar els nens a l’escola, no rentar, estendre o planxar, són algunes de les idees que dona la Comissió 8M per a aquest dia. “Parem les dones, però no paren les cures”, sostenen, instant a secundar la vaga “perquè les cures no recaiguin només” en les dones i perquè es converteixin en una “responsabilitat social, compartida i distribuïda”.

Pel que fa a la vaga de consum, s’insta a les dones en particular a abstenir-se de consumir el que no sigui imprescindible en aquesta jornada, reduint al mínim la despesa en subministraments però també en béns i serveis. És una iniciativa del corrent ecofeminista per reflexionar sobre el pes de les dones en la manera de consumir i la força que tenen per implantar models més sostenibles.

La vaga laboral significa no realitzar el treball assalariat en empreses, comerços, fàbriques, serveis públics de salut, educació cures, o altres. L’objectiu és que aquest dia les dones “desapareguin físicament” tots aquests espais que ocupa i en els quals està “invisibilitzada”.

Respecte a la vaga educativa, criden a parar a col·legis, instituts i universitats perquè el sistema educatiu és el principal espai “en què es reprodueix l’actual sistema capitalista i patriarcal”.

Per què una vaga?

L’argumentari de la Comissió 8M és tan ampli com les diverses problemàtiques que afronten les dones pel fet de ser-ho. El document és un dossier de 30 pàgines que contempla gairebé 200 motius i objectius pels quals s’ha de convocar i secundar la vaga feminista. Es desenvolupen al voltant de quatre eixos: violències, cossos, fronteres i economia.

Les feministes del 8M denuncien les violències masclistes, en totes les seves formes i exigeixen més pressupost per combatre-les, però també posen en el focus la major precarietat de la dona al mercat de treball, la persistència de barreres a la seva projecció professional i la seva discriminació en matèria de salaris.

En la mateixa línia, denuncien que la pobresa les afecta de forma preferent, les retallades pressupostàries que afecten a les cures, la manca de reconeixement del treball domèstic que assumeixen les dones en major mesura, fent especial èmfasi en les migrants, un col·lectiu més vulnerable.

Hi haurà mobilitzacions? Sí!

MALLORCA:

12hs Plaça de tub, Palma MANIFESTACIÓ ESTUDIANTIL

19hs, Plaça Espanya, Palma MANIFESTACIÓ UNITÀRIA

MENORCA:

18h Plaça Constitució, Maó.

EIVISSA:

18h, Parc de la Pau, Eivissa.

FORMENTERA:

12h Plaça Constitució, Sant Francesc.

En l’argumentari del 8M s’al·ludeix a mobilitzar-se en contra “dels que fan la seva política des de la mentida i el menyspreu a les dones, la por, la victimització i el ressentiment”. Així mateix, es fa referència a les “reaccions patriarcals” per l’avanç en els drets de les dones, com la “dreta i extremadreta” que situa les dones i a les migrants “com a objectiu prioritari de la seva ofensiva ultraliberal i patriarcal”. “Enfront del ‘nosaltres primer’, plantegem ‘nosaltres juntes'”, destaca el 8M.

VAGA 8 DE MARÇ

OPOSICIONS, MESA SECTORIAL

A la mesa sectorial s’han tractat els següents punts:

-Aprovació de les actes  de meses anteriors:

S’han aprovat 6 actes de les meses sectorials prèvies, entre elles la de la mesa sectorial del dia 12 de novembre , referent a la convocatòria d’interins. Volem recordar que en aquella mesa sectorial es va produir una dura negociació davant el canvi substancial que proposava la Conselleria. Fruit de la negociació es va arribar a una proposta de barem, que no era el que nosaltres volíem, però que va ser aprovada per tots els sindicats  presents a la mesa, malgrat alguns ho van negar posteriormentdurant la campanya electoral. (adjuntarem l’acta aprovada)

-Convocatòria d’oposicions:

Alternativa va absternir-se a la votació de l’esborrany de la convocatòria d’oposicions perquè no respecta el concurs-oposició, ja que no es té en compte suficient  l’experiència docent, recordem que alternativa per aquest motiu vàrem demanar que es canviés l’ordre de les proves de les oposicions d’ingrés lliure, aquesta petició ja la férem a la primera reunió bilateral que tenguérem amb la Directora  General de Personal Docent a aquesta proposta també va ser recolzada per tots els sindicats. La Conselleria ha dit que va fer una consulta a alguns opositors i que trobaven que aquest any no perquè ja estudiaven la prova teòrica. La Conselleria va dir que faria una enquesta als opositors per veure si hi ha consens per les oposicions de l’any que ve. 

Tampoc es van acceptar que fossin 48 h les hores de reclamacions i tampoc que sigui en cada una de les proves. (Mirar mesa tècnica)

Podem dir que les novetats són:

Es confirma que el termini de presentació de sol·licituds serà de dia 7 a 21 de març i les proves començaran a partir del 22 de juny previsiblement. La resolució sortirà publicada a principis de març.

La Conselleria ha incorporat:

  • Que es donarà còpia de l’examen teòric a tots els opositors, fent la prova escrita en paper de calc.
  • Que els criteris generals es publicaran 14 dies abans.
  • Que la fase de pràctiques durarà de 5 mesos.

 

PREMSA:

https://www.diariodemallorca.es/mallorca/2019/02/25/oposiciones-educacion-plazo-apuntarse-ira/1395066.html?

fbclid=IwAR2em98TCVHMLWZD4Qy-MzSdhx9tnMznrmbuVbK0NixjETSov57QkHiwZI0 

 

 

Som al segle XXI?

https://www.europapress.es/valencia/noticia-rivera-promet-si-governa-castella-sera-llengua-vehicular-als-collegis-publics-concertats-tota-espanya-20190219185045.html

Mesa sectorial 25/2/19, Oposicions

Aquí teniu els documents que ens han enviat la Conselleria després de la mesa tècnica.

Esperem les vostres aportacions info@sindicatalternativa.cat 

190220 Esb convocatòria oposicions 2019

ESB ANNEX 2 BAREM INGRÉS-2

ESB ANNEX 3 BAREM ACCÉS-2

ESB ANNEX 4 PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA-2

Esb Annex 5 Ordenació curricular 2019-2

ESB ANNEX 6 PROVA PRÀCTICA.002

Que no ens utilitzin!!

Arrel de diverses notícies publicades al periòdic El Mundo, que han culminat en aquesta que us enllaçam

Un profesor de Can Raspalls se viste de payaso para dar clases de castellano

https://www.elmundo.es/baleares/2019/02/18/5c69b61321efa023338b4685.html

La comunitat educativa d’Eivissa ha decidit dir prou. Per això necessitam el recolzament i presència de totes les docents i famílies a la roda de premsa que tindrà lloc demà dijous dia 21, a les 15.15h, al Portal Nou (Parc Reina Sofia) de Vila. En la roda de premsa estaran l’Associació Professional de Docents d’Eivissa (APDE), la FAPA, l’AMIPA del CEIP Can Raspalls, l’Associació de Directores de Primària, l’Associació de Directores de Secundària, i possiblement s’agregui alguna entitat més. Sabem de la dificultat de l’horari, però pensau que demà “pots ser tu”. No hi falteu!

Concurs de trasllats d’àmbit estatal 2018-2019

DATES PREVISTES que podrien sofrir modificacions

Adjudicacions
provisionals
Adjudicacions
 definitives
Cossos de Secundària
12/03/2019
14/05/219
Cos de Mestres
20/03/2019
23/05/2019

Aquí podeu consultar la documentació.

http://www.caib.es/sites/trasllats1617/ca/

Majors de 55 anys

Alternativa recorda que:

El professors majors de 55 anys poden acollir-se a una de les següents mesures: 

1. Reducció de mitja jornada amb, la corresponent disminució de les retribucions. Una vegada aplicada la reducció de jornada, es pot substituir un període lectiu setmanal per qualsevol de les funcions a les quals fa referència l’apartat següent. 

2. Substitució per altres activitats sense disminució retributiva, d’acord amb les següents opcions: 

a) 1 període lectiu + 2 complementaris (CHL: compensació hora lectiva). Substitució per altres activitats d’un període lectiu setmanal i compensació de dos períodes complementaris de no permanència al centre.
b) 2 períodes lectius + 1 de complementari (CHL).
Substitució per altres activitats de dos períodes lectius setmanals i compensació d’un període complementari de no permanència al centre.
c) 3 períodes lectius, en funció de la disponibilitat del centre.
Substitució per altres activitats de tres períodes lectius setmanals. 

Les activitats substitutives del període lectiu poden ser: guàrdies de biblioteca, suport a l’equip directiu, programa de reutilització de llibres de text, suport a les tasques administratives del centre, etc. Als centres d’educació infantil i primària s’ha de prioritzar el suport a les tasques administratives del centre. 

Els períodes de compensació d’hores lectives (CHL) es podran assignar sempre que quedin garantides les reunions de coordinació docent i s’han de col·locar, sempre que sigui possible, al principi o al final de la jornada laboral.
El requisit perquè un professor pugui acollir-se a qualsevol d’aquestes mesures serà haver complert els 55 anys d’edat fins al 31 de desembre del curs escolar en què es vol gaudir d’aquestes mesures. 

La sol·licitud, segons model de l’annex , s’ha de presentar a la secretaria del centre de destinació per al qual se sol∙licita, amb caràcter general, abans del 20 de març. El director del centre, abans del 15 d’abril ha d’introduir al programa de gestió GestIB la relació de persones que han fet la sol·licitud i arxivar aquestes sol·licituds a la secretaria del centre, en l’expedient del professor. 

Pel que fa als professors que s’incorporin al mes de setembre al centre educatiu, la direcció intentarà aplicar aquesta reducció i, si per raons d’organització del centre no fos possible, es compensarà amb CHL al principi o al final de la jornada laboral. 

Sol.licitud:

Instruccions horaris

MESA TÈCNICA 14/2/19

 

A la Mesa Tècnica de dia 14/2/19 es va tractar la convocatòria d’oposicions.

Les dates  que segurament seran són:

  • El termini de presentació de sol·licituds serà de dia 7 a 21 de març
  • Les proves comencen a partir del 22 de juny.

Hem defensat davant la Conselleria:

Que respecti el concurs-oposició, ja que a anys anteriors no s’ha respectat l’experiència docent, per aquest motiu vàrem demanar que es canviï l’ordre de les proves de les oposicions d’ingrés lliure. És a dir, que es faci primer la Unitat didàctica i Programació, que seria igualment eliminatòria, ja que així ve dictat per normativa estatal, i després, el tema escrit i la prova pràctica (aquesta petició ja la férem a la primera reunió bilateral que tenguérem amb la Directora  General de Personal Docent) a aquesta proposta també va ser recolzada per tots els sindicats.

La Conselleria considera que aquest ordre de les proves allargaria el procés i, que en principi, no es plantegen posar més tribunals per davallar les ràtios d’opositors, cosa que s’ha demanat per facilitar dur a terme aquest canvi d’ordre. Aquest canvi ja es va fer a Catalunya, on les oposicions acaben el mes d’octubre i els aspirants seleccionats fan la fase de pràctiques el curs següent.

Una de les novetats de l’esborrany de convocatòria és que la Programació es lliuraria el dia d’inici de les proves. Això tindria sentit en cas que la primera prova fos la Programació i la Unitat didàctica. D’aquesta manera els opositors no s’hauran de desplaçar només per presentar la Programació i Unitat didàctica.

Seguim demanant que no es concentrin dins el període 2018-2020 totes les convocatòries d’una mateixa especialitat en només dos anys, i que l’oferta de places es reparteixi de forma equilibrada. Igualment per a anys posteriors.

De totes maneres vàrem seguir insistint i aportant iniciatives a l’esborrany:

  • Que en la designació dels tribunals es garanteixi la competència lingüística oral i escrita en català de tots els seus membres i no només de la majoria.
  • Incloure com a causes de renúncia justificada haver estat membre del tribunal en un o més dels tres cursos anteriors, i haver estat nomenat alguna vegada a partir dels 55 anys.
  • Que la convocatòria del president als membres del tribunal es formalitzi de manera oficial, amb comprovant de rebut signat.
  • Que es donin instruccions a les direccions dels centres perquè els membres dels tribunals siguin dispensats d’hores no lectives a principis de juny per disposar de més hores de coordinació.
  • Que es reconegui la tasca dels tribunals i que s’augmenti el pressupost destinat per tots aquells funcionaris que participin en el procés selectiu, ja que estan obligats a estar disponibles tot el mes per fer aquesta feina per tant, cal actualitzar el Decret 62/2011
  • Que el lliurament de la Programació es dugui a terme dins un marge horari indicat pel tribunal.
  • Que la citació dels aspirants es publiqui amb 48 hores d’antelació com a mínim i no 24. Igualment Que s’actui igualment amb la resta de citacions de 24 hores a les reclamacions, citacions per a la resta de proves, etc.
  • Que els criteris generals de valoració es facin públics amb 30 dies naturals d’antelació a l’inici de les proves (i no 7) i que es concreti que els criteris específics es publicaran com a mínim 15 dies abans de la realització de cada prova.
  • Que es publiquin rúbriques detallades i amb la puntuació corresponent a cada apartat.
  • Que la lectura pública de la prova escrita davant el tribunal es pugui fer amb caràcter voluntari.
  • Que a la prova pràctica es disposi de més hores.
  • Que es garanteixi que la prova pràctica sigui la mateixa a totes les illes.
  • Que les opcions A i B de la prova pràctica siguin significativament diferents.
  • Que la prova adverteixi si cal respondre totes les preguntes i que cada pregunta indiqui la puntuació que li correspon.
  • Que per a la preparació de la unitat didàctica i Programació es permetin suports informàtics.
  • Que s’especifiqui que en el moment de la defensa l’exemplar de la programació de l’aspirant podrà estar subratllat i es podrà dur feta.
  • Que es pugui fer reclaamcions durant qualsevol part del procés, amb l’explicació pertinent, amb la finalitat de garantir el dret de transparència dels opositors. Els opositors han de tenir dret a una revisió presencial.
  • Que s’especifiquin els marges de paginació de la programació  i que es pugui imprimir per les dues cares i en paper reciclat.

També ens hem referit a les condicions de les aules perquè siguin aptes i còmodes. Pel que fa als desplaçaments a altres illes, hem exposat que en cas de que no es facin tribunals a l’illa sol.licitada, que els opositors estiguin exempts de pagar les taxes.