Mostra totes les entrades de admin

Oposicions 2020 o 2021?

16/04/2020

4/04/2020

Avui s’ha publicat al BOIB la modificació de la resolució de la convocatòria d’oposicions.

Ja és segur que no es fan al juny ni juliol del 2020.

BOIB

 

1/04/2020

El ministeri d’educació ha emes el següent comunicat sobre les oposicions del 2020.

Download

 

31/3/2020

Educació demana formalment al Ministeri el manteniment de places per poder ajornar les Oposicions 2020

Nota del Govern

27/3/2020 15:30

Davant la situació actual d’emergència sanitària, a la mesa sectorial d’avui, s’ha acordat per unanimitat sindical, proposar l’ajornament de les oposicions al 2021.

S’ha de sol·licitar al Ministeri d’educació que doni el vist-i-plau a l’acumulació de places. És a dir, sumar les places del 2020 a les del 2021. La setmana que ve tendrem notícies.

Anirem informant.

27/3/2020

Després de tenir l’enquesta oberta quasi 24 hores, l’hem tancada ja que a les 12 hi ha Mesa Sectorial.

El Sindicat docent Alternativa, després d’haver fet una enquesta als seus afiliats i recollir opinions, apostarem per l’ajornament de les oposicions al 2021, sempre que es sumin les places.

26/3/2020

Durant els darres dies s’ha estat parlant sobre el tema de la propera convocatòria d’oposicions que està prevista per l’estiu del 2020.

Demà tenim Mesa Sectorial i es tractarà aquest tema.

Ens interessa la vostra opinió.

ENQUESTA

Amb COVID o sense seguim treballant…NO HEM DEIXAT DE TREBALLAR CAP DIA…

Estam vivint una situació excepcional, mai vista abans per la nostra generació que ha fet que es produeixin de forma accelerada molts canvis en la docència tal i com la coneixem degut al temps que portam de confinament.

En aquests moments complicats per a tothom, la por que alguns (els de sempre) diguin que estam de vacances, ens ha fet arribar a situacions de pressió ja que es perceb una sensació de desconfiança cap als docents. Des del Sindicat Alternativa volem mostrar el suport a la tasca dels docents durant aquesta època excepcional, però també volem posar sobre la taula algunes situacions  incòmodes que el col·lectiu ens ha fet arribar:

  • En un intent que tothom faci bé la seva feina i que aquesta arribi a tot l’alumnat, els docents es troben que han de registrar de manera reiterada i repetitiva totes les tasques i comunicacions amb l’ alumnat a diferents llocs: e-mail, graelles, còpies a l’equip directiu, llistats que ara demanen des d’algunes direccions o inspecció, al gestib, al calendar …. tot això només per donar constància de que s’està fent feina. A més, es demana al professorat que comuniqui incidències si no s’ha pogut contactar amb algun alumne, si aquest no lliura les tasques, si té problemes de connexió a internet…
  • Hi ha una sensació que no tot el professorat té el mateix volum de feina. Els docents demanen més ajuda per part dels equips de suport i els equips de suport demanen indicacions. Els professionals que millor coneixen les necessitats i la manera com haurien de treballar els alumnes NESE són ells, per això ja ho fan a les classes presencials. Per tant, es demana que aquests equips s’encarreguin d’adaptar les feines i fer-ne el seguiment de l’alumnat amb necessitats.
  • Hi ha també una preocupació manifesta pel temari. Les instruccions inicials indicaven que s’havien de fer preferentment tasques de reforç i consolidació. Les últimes instruccions no permeten avançar; però els docents són els que coneixen els seus grups i veuen com evolucionen. Hem de pensar en tot l’alumnat i permetre que siguin els professionals els que graduïn l’evolució de les tasques.
  • L’avaluació de les tasques és un altre element de reflexió. Han de ser avaluades totes i cada una de les activitats? Quin és el sentit de la paraula avaluació a les instruccions? Les famílies també en mostren la seva preocupació. Un feedback amb l’alumnat no és avaluació suficient? Hem de posar nota a tot el que ens envien?

…A banda de totes les qüestions estrictament acadèmiques. Algú ha pensat en les condicions de treball dels docents? Estan treballant amb els seus propis mitjans, havent de tenir cura també de les seves famílies, sense possibilitat de desconnectar perquè quan no preparen/ o corregeixen feina per l’alumnat ensenyen els seus fills o atenen els seus majors.

És per tots aquests motius que demanam seny a equips directius, inspecció i Conselleria. Els docents no són herois a primera fila, però estan fent un gran esforç per atendre els seus alumnes i famílies i es mereixen no sols un reconeixement, sinó també confiança i respecte com a professionals que són.

També hem preparat un formulari per recollir les vostres experiències:  FORMULARI

Reclamam sentit comú a les directives i inspecció i reiterem la confiança en la professionalitat i bona feina dels docents.

Els Docents hem estat treballant tots i cada un dels dies sense perdre cap dia lectiu.

Penja la teva foto fent exercint la docència des de casa a les xarxes amb els hashtag #docentsacasa

 

 

Prestació d’atur dels interins en temps de COVID

Prestació d’atur pels interins cessats durant l’estat d’alarma que no poden tornar a treballar degut a l’aturada de les noves contractacions als centres educatius.

El Sindicat Alternativa ha detectat que els interins cessats des que s’ha iniciat l’estat d’alarma que volen demanar l’atur no ho poden fer en les mateixes condicions que altres treballadors llurs empreses han declarat un ERTO i tampoc no tenen possibilitat de treballar perquè les noves contractacions estan paralitzades.

Per això, hem proposat a la Conselleria d’Educació que aquests docents puguin accedir a la prestació d’atur en unes condicions semblants als treballadors que veuen suspesa la seva relació laboral a conseqüència de la suspensió d’activitats laborals pel coronavirus, encara que no haguin cotitzat el període mínim i que tampoc no consumeixi la prestació acumulada fins aleshores.