Arxiu mensual: setembre de 2022

Mesa 13/9/2022: Oposicions 2022 > regulació de la fase de pràctiques

Mesa sectorial 13/9/2022

-Esborrany de la resolució de la fase de pràctiques de les oposicions del 2022: aquí 

-Envia les teves aportacions a info@sindicatalternativa.cat

Horaris de mestres i professors

Horari dels mestres d’infantil i primària.
Els mestres tenen l’horari laboral setmanal de 37,5 hores, que és l’establert
amb caràcter general per al personal funcionari de la Comunitat Autònoma
de les Illes Balears. Els mestres han de romandre al centre 30 hores
setmanals, de les quals 25 tenen el caràcter de lectives (docència directa a
grups d’alumnes, suports, esplai i dedicació a càrrecs) i 5 de
complementàries. La resta, 7,5, s’han de dedicar a la preparació de les
activitats docents, a la formació permanent o a qualsevol altra activitat
pedagògica complementària i no s’han de fer necessàriament al centre.
L’horari individual dels mestres ha d’incloure les 30 hores de permanència
al centre.

Horari dels professors de secundària.
L’horari setmanal dels professors de secundària és de 37,5 hores, que és
l’establert amb caràcter general per al personal funcionari de la Comunitat
Autònoma de les Illes Balears. Els professors han de restar al centre 30
hores setmanals distribuïdes en 5 dies. Aquestes s’han de distribuir de la
manera següent:

26 hores dedicades a activitats lectives i complementàries (equivalent a 28
períodes) amb horari fix en el centre i de compliment obligatori (classes,
guàrdies i vigilàncies de pati, tutoria dels alumnes i atenció a les famílies,
reunions de departament i coordinacions, manteniment de laboratoris,
tallers i aules específiques, activitats de suport i d’ampliació, etc.).
– 4 hores dedicades a les reunions d’equips docents, tant en sessió ordinària
com en sessió d’avaluació, reunions de claustre i altres activitats en el
centre degudament programades i verificables, si bé no sotmeses
necessàriament a horari fix. Aquestes hores es poden acumular en horari
d’horabaixa.
– Les 7,5 hores restants, fins a completar l’horari laboral, s’han de dedicar a
activitats relacionades amb la docència i la formació permanent, que poden
no fer-se necessàriament al centre.
Quan el centre de secundària ofereixi horari de matí i d’horabaixa, s’ha de
procurar que els horaris dels professors siguin al més compactes possibles
i no incloguin els dos torns, llevat que el professor ho vulgui així. S’ha de
tenir en compte que entre la finalització d’una jornada i l’inici de l’altra, hi
ha d’haver almenys 12 h de marge.

 

 

L’aplicació de la LOMLOE a correcuita crea angoixa entre els docents

L’aprovació dels currículums durant el mes d’agost i la complexitat del disseny de situacions d’aprenentatge així com dels canvis a l’avaluació, són aspectes que generen angoixa als docents aquest inici de curs.

Vam acollir amb alegria la bona notícia de la derogació de la LOMCE, que tant vam lluitar, però, ara s’ha convertit en un maldecap per les presses pel que fa a l’aplicació de la nova llei i pels canvis complexos que això suposa al dia a dia a les aules. Està clar que aquestes presses venen per la proximitat de les eleccions autonòmiques i estatals. Una vegada més, veiem que els interessos polítics estan per sobre els educatius. 

Un dels aspectes que ens ha sorprès de la LOMLOE, ara que començam a veure les aplicacions a l’aula, és que una de les promeses la reducció de la tasca burocràtica per als docents, una vegada més no es compleix,  i ens topam amb un augment de la mateixa.

Insistim en el fet que la millor reforma educativa és la rebaixa de ràtios, no canvis continus i sense consens de la normativa.

Des del Sindicat Alternativa, demanam una major flexibilització per a l’aplicació de la LOMLOE aquest curs i que tant el Departament d’Inspecció educativa com les directives dels centres no pressionin als docents.

Reclamam, a més, el compliment de la promesa de reducció d’hores lectives, això permetria poder fer una bona aplicació amb tot el que implica la LOMLOE.