http://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=3533239&coduo=7&lang=ca

Dimecres el Conseller va ser a Eivissa per parlar de la problemàtica de trobar empreses que executin reparacions als centres, per què? Perquè les obres s’han de fer en període vacacional i les empreses d’aquí no poden i les de fora no venen pels problemes per trobar habitatge.

Però no va parlar de la realitat d’Eivissa, en quatre anys 0 centres nous provocant una saturació de ràtios a 4 municipis, Sant Josep, Sant Antoni i Santa Eulàlia. Un any més la Conselleria no progressa adequadament i ja no li queden prorrogues.

Llanos Calvo, delegada de la Junta de Personal Docent de les Illes Balears i membre del Sindicat Alternativa, s’ha trobat amb l’APDE, per mitjà de Joan Amorós, el seu president.

Hem tractat els temes següents:

– Els problemes de ràtios a Eivissa, Sant Josep i Santa Eulària per no haver realitzat cap Centre nou a l’illa en tota la legislatura.
– Infraestructures insuficients: Escola d’Arts i EOI segueixen en centres provisionals després de més de 20 anys
– Valoració de la legislatura: el que fa 10 anys hauria estat una legislatura de notable avui és la legislatura del suspens perquè no han complert la promesa de crear una llei educativa autonòmica, el pacte educatiu està en l’aire: no hi ha voluntat de crear un col·legi professional de docents, major autonomia a els centres i als claustres.
– Pressupostàriament no s’ha millorat ja que percentualment seguim amb 3% del PIB dedicat a educació, encara que sembli que el Govern ha augmentat el pressupost no és així, ja que si augmenta el PIB s’hauria d’augmentar el percentatge.

Avui al Parlament de les Illes Balears HA APROVAT TRAMITAR la Proposició de LLei (PL) que regularà el procés que ha de conduir a l’efectiva constitució del Col.legi Professional de Docent de les Illes Balears.

Alternativa Docent, des del primer moment en què es va acordar a l’Assemblea de Docents ha anat fent passes perquè això fos possible. 

Recordem que:

“Les organitzacions de docents haurien de ser reconegudes com a una força que pot contribuir a l’avenç de l’educació i que, per tant, hauria d’estar associada amb la determinació de la política educativa” UNESCO, 5 d’octubre de 1966.

Entre altres arguments com, per exemple, dignificar la professió docent, per a participar en l’impuls i dinamització dels processos d’innovació educativa, encara que tots hem estudiat carreres diferents ens uneix una professió, la professió docent.

A les illes, les decisions sobre els currículums, els reglaments d’organització i funcionament les estableix l’Administració educativa, sense escoltar als professionals en educació.

http://www.parlamentib.es/webdocs/NoticiaPIB.aspx?id=2820&fbclid=IwAR0MXAtkmHUO9xBIMH1Zv_bmlCpyIfn7PYAB9Eo-AA2Cmt2ABciR7XRK7BM

https://dbalears.cat/politica/2018/10/22/320623/creacio-col-legi-professional-docents-debat-aquest-dimarts-parlament.html