Arxiu mensual: febrer de 2016

Mesa sectorial 3/2/16

La mesa sectorial d’Educació, reunida en sessió extraordinària, ha tractat el tema següent:

  1. Presentació del Decret per al desenvolupament de la competència comunicativa en llengües estrengeres en els centres educatius.

Alternativa Docent ha començat la reunió recordant que el consens no és presentar un document quan ja no dóna temps per discutir i afegir les aportacions necessàries per enriquir la idea original. Esperem que encara estiguem a temps de fer-ho i es modifiquin tots aquells aspectes que es creguin convenients.

Els terminis per presentar esmenes és de dos dies -fins divendres- i han convocat a alguns col·lectius, com l’Assemblea de Docents, dijous a les 17:00h. Poques aportacions es podran fer…

Ens han comentat que el projecte es basa en el següents eixos principals:

-autonomia de centre

-recursos propis

-cada centre el seu propi projecte

De la nostra banda, hem demanat  que es millori el Decret i l’adquisició de competències comunicatives amb les següents aportacions:

-Reforçar les àrees lingüístiques amb desdoblaments i aportació de més professorat.

-Respectar el decret de mínims i/o establir el català com a llengua vehicular.

-Reprendre els serveis de català i fer estudis per tal de millorar-ne l’aprenentatge i la comprensió amb l’objectiu d’aconseguir la normalització lingüísitca.

-Afegir més recursos: amb el nivell de ràtios que tenim, qualsevol ensenyament es fa més complicat.

-Seguir el model de les Seccions Europees, que, com ha quedat demostrat, dóna resultats.

-Oferir als centres els recursos necessaris per poder implementar els nous projectes.

-Ampliar la reducció horària als docents que intervinguin en aquests projectes, a més de la reducció horària ja proposada per als coordinadors.

-Igualtat d’oportunitats i no discriminació: pensar en aquells centres que, per no tenir els recursos necessaris, no puguin encetar un projecte d’aquest estil.

-Progressivitat: s’haurien de destinar recursos a l’estudi de llengües estrangeres en les primeres etapes de l’ensenyament perquè arribin a secundària amb la possibilitat d’entendre les clases en llengua estrangera.

-No reservar places per a docents amb C1: hem proposat que només es reservin aquestes places a mestres i professors amb plaça definitiva al centre. És a dir, que la plantilla que engegui el projecte sigui estable.

-Reforçar la plantilla d’auxiliars de conversa i millorar les seves condicions.

-Possibilitat de fer més proves de nivell de llengües estrangeres per al professorat a EOI.

-Ampliar les possibilitats d’ús de la llengua estrangera a IB3 televisió i ràdio, o mesures similars.

Ara, tot i que el projecte ja està en mans del Consell Escolar de les Illes Balears per al seu estudi, esperem poder modificar tot el que sigui necessari.

Download

 

”Pla d’èxit escolar”

Segons la notícia apareguda ahir a cadena ser Mallorca, la Conselleria presentarà durant el mes de febrer un ‘Pla d’èxit escolar’ amb el qual es pretén dotar de més recursos, tant econòmics com de personal docent o especialitzat, aquells centres que per motius socials o econòmics, amb la finalitat d’evitar que l’alumnat d’aquests centres quedin en una situació d’exclusió.

És, en definitiva, el ‘pla de xoc’ que ja a l’estiu l’Assemblea de Docents demanava per tal de pal·liar aquestes desigualtats entre centres.

Així, amb les precaucions lògiques per no haver llegit encara les mesures concrets, celebrem aquesta mesura que, sens dubte, ajudarà molts alumnes a assolir els objectius de la seva etapa educativa amb èxit.