MESA TÈCNICA 14/2/19

 

A la Mesa Tècnica de dia 14/2/19 es va tractar la convocatòria d’oposicions.

Les dates  que segurament seran són:

  • El termini de presentació de sol·licituds serà de dia 7 a 21 de març
  • Les proves comencen a partir del 22 de juny.

Hem defensat davant la Conselleria:

Que respecti el concurs-oposició, ja que a anys anteriors no s’ha respectat l’experiència docent, per aquest motiu vàrem demanar que es canviï l’ordre de les proves de les oposicions d’ingrés lliure, és a dir que es faci primer la Unitat didàctica i Programació, que seria igualment eliminatòria, ja que així ve dictat per normativa estatal, i després el tema escrit i la prova pràctica (aquesta petició ja la férem a la primera reunió bilateral que tenguérem amb la Directora  General de Personal Docent) a aquesta proposta també la ser recolzada per tots els sindicats.

La Conselleria considera que això allargaria el procés i, que en principi, no es plantegen posar més tribunals per davallar les ràtios d’opositors, cosa que s’ha demanat de manera que es poguessin dur a terme amb aquest canvi d’ordre. Aquest canvi ja es va dur a terme a Catalunya, on acaben les oposicions el mes d’octubre i els aspirants seleccionats fan la fase de pràctiques el curs següent.

Una de les novetats de l’esborrany de convocatòria és que la Programació es lliuraria el dia d’inici de les proves. Això tindria sentit en cas que la primera prova fos la Programació i Unitat didàctica. D’aquesta manera els opositors no s’hauran de desplaçar només per presentar la Programació i Unitat didàctica.

Seguim demanant que no es concentrin dins el període 2018-2020 totes les convocatòries d’una mateixa especialitat en només dos anys, i que l’oferta de places es reparteixi de forma equilibrada. Igualment per a anys posteriors.

De totes maneres vàrem seguir insistint i aportant iniciatives a l’esborrany:

  • Que en la designació dels tribunals es garanteixi la competència lingüística oral i escrita en català de tots els seus membres i no només de la majoria.
  • Incloure com a causes de renúncia justificada haver estat membre del tribunal en un o més dels tres cursos anteriors, i haver estat nomenat alguna vegada a partir dels 55 anys.
  • Que la convocatòria del president als membres del tribunal es formalitzi de manera oficial, amb comprovant de rebut signat.
  • Que es donin instruccions a les direccions dels centres perquè els membres dels tribunals siguin dispensats d’hores no lectives a principis de juny per disposar de més hores de coordinació.

Que per augmentar les retribucions dels membres dels tribunals.??????

Que es reconegui la tasca dels tribunals i que s’augmenti el pressupost destinat per tots aquells funcionaris que participin en el procés selectiu, ja que han d’estar obligats i disponibles tot el mes per fer aquesta feina per tant, cal actualitzar s’actualitzi el Decret 62/2011

  • Que el lliurament de la Programació es dugui a terme dins un marge horari indicat pel tribunal.
  • Que la citació dels aspirants es publiqui amb 48 hores d’antelació com a mínim i no 24. Igualment amb la resta de citacions de 24 hores a les reclamacions, citacions per a la resta de proves, etc.
  • Que els criteris generals de valoració es facin públics amb 30 dies naturals d’antelació a l’inici de les proves (i no 7) i que es concreti que els específics es publicaran com a mínim 15 dies abans de la realització de cada prova.
  • Que es publiquin rúbriques detallades i amb la puntuació corresponent a cada apartat.
  • Que la lectura pública de la prova escrita davant el tribunal es pugui fer amb caràcter voluntari.
  • Que a la prova pràctica es disposi de més hores.
  • Que es garanteixi que la prova pràctica sigui la mateixa a totes les illes.
  • Que les opcions A i B de la prova pràctica siguin significativament diferents.
  • Que la prova adverteixi si cal respondre totes les preguntes i que cada pregunta indiqui la puntuació que li correspon.
  • Que per a la preparació de la unitat didàctica i Programació es permetin suports informàtics.
  • Que s’especifiqui que en el moment de la defensa l’exemplar de la programació de l’aspirant podrà estar subratllat i es podrà dur feta.
  • Que es pugui reclamar durant qualsevol part del procés, amb l’explicació pertinent, amb la finalitat de garantir el dret de transparència dels opositors. Els opositors han de tenir dret a una revisió presencial.
  • Que s’especifiquin els marges de la programació  i que es pugui imprimir per les dues cares i en paper reciclat.

També ens hem referit a les condicions de les aules perquè siguin aptes i còmodes,. Pel que fa als desplaçaments a altres illes, hem exposat que en cas de que no es facin tribunals a l’illa sol.licitada, que els opositors estiguin exempts de pagar les taxes.

Junta de Personal de les Pitiüses: Constitució

 

Dia 13 de febrer de 2019, es va constituir la Junta de Personal Docent no Universitari de Pitiüses en el CEP d’Eivissa, a causa de la falta d’espai que acusa la Delegació d’Educació de les Pitiüses a l’illa, i a espera de tenir un lloc en el qual poder reunir-se regularment més adequat.

La Junta estarà formada pels següents delegats: 11 del STEI, 4 d’ANPE, 3 d’ALTERNATIVA, 3 de CCOO, 2 d’UGT i 2 de UOB.

Es van elegir els càrrecs de Presidenta, que ostentarà el sindicat Stei, únic que presenta candidatura, malgrat no haver obtingut la unanimitat de la Junta, així com el de Secretari, al qual es van presentar dues candidatures una per part d’UGT i una altra per part del Stei, sent aquest últim el triat, també sense unanimitat. Totes dues eleccions es van fer d’acord a l’antic reglament de la Junta de Personal de Docent no Universitari de les Illes Balears pel qual es veu obligada a regir-se la Junta de les Pitüses fins que una vegada constituïda aquesta pugui elaborar el seu propi reglament.

Posteriorment, es va acordar formar la Comissió Permanent que estarà composta per un representant de cadascuna de les formacions sindicals de l’illa més la seva Presidenta i Secretari.

Finalment, en el punt dedicat a propostes formulades per alguns dels sindicats es va debatre que per a poder tenir un posicionament respecte a cadascuna de les propostes s’haurien d’haver enviat prèviament per correu electrònic perquè cadascun dels diferents sindicats haguessin pogut fer les esmenes corresponents i reflexionar sobre aquestes, no obstant això es van acordar algunes d’elles per la problemàtica existent a les illes d’Eivissa i Formentera a proposta d’Alternativa i Stei:

Petició a la Conselleria d’Educació de l’equiparació del complement de residència per als docents pitiüsos amb els de les Illes Canàries.

Petició a la Conselleria d’Educació d’ajudes per a l’habitatge a causa de la dificultat i preus que es donen a les illes d’Eivissa i Formentera.

A proposta de Stei:

Defensa dels centres que estan sent acusats d’adoctrinament

donar suport a la justificació de faltes del professorat de Formentera que viu a Eivissa a causa de les inclemències del temps, ja que a vegades es veuen afectats per estar suspès el trànsit marítim a causa de temporals.

Considerem que malgrat ser un fet positiu i històric la formació d’aquesta Junta, he estat motivat per l’aparició de dos sindicats no tradicionals, Alternativa i UOB, i no per una reclamació històrica d’altres sindicats, ja que aquests havien tingut més de vint anys per a fer-ho i no ho van fer, podent fer-ho durant tot aquest temps.

 

CONSELL ESCOLAR DE MALLORCA

Ahir va tenir lloc la sessió del Ple del Consell Escolar de Mallorca en la monumental Sala de Sessions del Consell de Mallorca.
Desprès d’unes paraules de benvinguda del vicepresident primer del Consell, Francesc Miralles, va començar la sessió.

Els nous membres el CEM van prendre possessió del càrrec. Alternativa ha estat representat pel nostre company Lluís García i ara ho serà per la nostra companya Maria Gràcia Vila.

A continuació es van elegir els membres de la Comisió Permanent. Pel nostre grup, professorat i personal d’administració i serveis i dels sindicats d’ensenyament no universitaris, van ser elegits el representant de l’STEI com a titular i la representant d’ANPE com a suplent.

Desprès, el president en funcions, Miquel Oliver, va presentar el Pla de treball per 2019 amb 7 objectius dels qual va destacar: la constitució d’un nou equip del CEM amb l’elecció dels càrrecs; l’elaboració de propostes, dictàmens i informes sobre temes educatius de l’àmbit de Mallorca; facilitar la coordinació d’iniciatives de les regidories d’educació de tots els ajuntaments de Mallorcs; mantenir la coordinació amb els altres consells escolars insulars, i amb el CEIB.

Per acabar es va fer la presentació per part de la Comisió 0-3 de l’informe sobre aquesta etapa educativa i la ratificació de incorporació de representants de l’Associació de l’Assemblea 0-3. I finalment, és va nomenar la Junta electoral.

Vaga 8 de març!

Consultats els afiliats i afiliades mitjançant una enquesta, s’ha acordat convocar vaga dia 8 de març com molts d’altres sindicats ho han fet, tant de les Illes com a l’estat.

Resultat enquesta: un 80% dels votants tria convocar vaga el dia 8 de març.

També cal tenir el compte que la comissió 8-M convocant de la vaga del 2018 es va reunir fa poc i va fer aquestes declaracions:

“Des del moviment feminista consideren ‘més urgent que mai generar llaços entre els diferents agents socials i polítics’ davant l’auge de l’extrema dreta i l’amenaça que aquesta suposa per als drets de les dones, persones LGTB + i migrants, i davant les proliferació de discursos misògins i racistes.”

Des de l’àmbit educatiu creiem que encara no s’ha implementat pràcticament cap de les propostes que s’han de desenvolupar en el marc educatiu de la Llei 3/2007, ni s’han posat en marxa les mesures aprovades al Pacte d’Estat contra la violència a les dones que obliga a impulsar iniciatives concretes en educació, com tampoc el pressupost per a dur-ho a terme.

A les Illes s’han anat fent moltes iniciatives però encara no n’hi ha prou, encara cal:

  • Continguts curriculars que abordin la història de les dones, amb presència d’autores de totes les matèries en els llibres de textos.
  • Contingut avaluable sobre prevenció del sexisme, canvis en els rols socials de gènere, sexualitats, respecte a les diversitats, identitats i expressions de gènere.
  • La coeducació en els patis i espais escolars comuns, en la qual es fomenti el respecte i la igualtat en tots els centres educatius, academics i universitaris.
  • Inclusió de continguts relatius a formació per a la igualtat, en els diferents processos d’accés a la professió docent i de tota la comunitat educativa amb perspectiva de gènere i prevenció de les violències tant a centres públics, concertats i privats.
  • Elaboració i promoció de protocols específics sobre assetjament sexual i per motiu de gènere en tots els sectors educatius.
  • Extensió immediata del permís de paternitat per promoure la conciliació laboral i familiar.
  • Mesures extraordinàries i efectives per a les dones víctimes de violència de gènere.
  • Posada en marxa d’un pla de formació obligatori en matèria d’igualtat, gènere, identitats i diversitats en tots els sectors educatius.
  • Nomenament d’una persona agent d’igualtat amb crèdit horari diari, recursos econòmics i materials per dur a terme totes les mesures adequades per assegurar la igualtat entre homes i dones.

De manera concreta oferim les següents propostes, moltes d’elles proposades pel col.lectiu feminisme a l’escola:

Compliment de la llei 11/2016 d’igualtat de dones i homes. al títol IV, capítol 1, referent a L’educació ens diu:

  • PROJECTE COEDUCATIU A CADA CENTRE ESCOLAR- PLA D’IGUALTAT,

Ha de figurar a la web del departament d’inspecció Educativa com a documents institucionals del centre, al mateix nivell que Pla de Convivència Pla de Normalització Lingüística, etc.

Redactar un “Pla d’Igualtat model”, general i amb currículum proposat per als diferents nivells educatiu, on cada centre ho pugui adaptar a la seva realitat socio-econòmica i cultural.

  • COORDINACIÓ ESPECÍFICA DE COEDUCACIÓ A CADA CENTRE

Garantir-ne el compliment a tots els centres escolars tant públics com concertats, cosa que ara no es dona.

Designació d’hores per la persona coordinadora i aclariment de les seves funcions.

  • REVISIÓ MATERIAL DIDÀCTIC

El pla d’igualtat del centre dictaria la forma de revisar-ho, per nivells, per departament, progressivament…

  • CONSELLS ESCOLARS

Garantir-ne el compliment que hi hagi una persona designada amb formació específica.

  • FORMACIÓ EN COEDUCACIÓ

Exigim una formació de qualitat, avaluable, amb objectius i continguts clars. Específica per nivells educatius i seqüenciada per nivells de formació/sensibilització dels i de les docents. Obligatòria perls coordinador/es de coeducació Progressivament la formació mínima inicial ha d’arribar a totes i cada una de les persones docents.

  • PROTOCOL ESPECÍFIC DE VIOLÈNCIA MASCLISTA INDEPENDENTS DEL PROTOCOL D’ASSETJAMENT ESCOLAR.

Actualment és un annex del protocol de bullying.

  • MASTER CAP I GRAU DE MAGISTERI AMB CONTINGUTS ESPECÍFIC DE COEDUCACIÓ

Les persones que cursen el Màster i grau de Magisteri han de sortir amb el protocol de violència masclista, pla de coeducació, formació bàsica, etc…

  • SERVEI PROPI DE COEDUCACIÓ.

Actualment a coeducació és dins Convivèxit sense dotar-ho de més personal. Cal un personal específic i format.

  • PROMOURE LA PARTICIPACIÓ DELS CENTRES EDUCATIUS A LES MESES CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE MUNICIPALS.

Ja constituïdes a diferents poblacions. Fomentant la coordinació interinstitucional i el treball efectiu de prevenció dins l’àmbit de la comunitat educativa.

Alternativa solidària 2019

Com cada any, Alternativa destinarà un 10% del seu pressupost anual a una causa benèfica.

Després del procés de selecció de les propostes que han fet les afiliades i afiliats, l’entitat que ha estat més votada ha estat Somnis reciclats.

Properament ens posarem en contacte amb l’entitat per dur a terme la col·laboració.

 

 

ESBORRANY OPOSICIONS, Mesa per dia 14/2/19

 

REBUT AVUI, esperem les vostres aportacions a

info@sindicatalternativa.cat

Esborrany

Esborrany conv oposicions 2019.002

Ingrés

ESB ANNEX 2 BAREM INGRÉS

Accés

ESB ANNEX 3 BAREM ACCÉS

Programció didàctica

ESB ANNEX 4 PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA

Ordenació curricular

Esb Annex 5 Ordenació curricular 2019

Prova pràctiva

ESB ANNEX 6 PROVA PRÀCTICA

 

VOLEM COBRAR EL 100% DES DEL PRIMER DIA!!

Avui hem presentat a la Directora de Personal docent perquè convoqui una mesa sectorial, amb urgència, per a poder tractar el retorn del 100% del cobrament de les baixes des del primer dia.

Amb data 4 de juliol de 2018 es publicà al BOE Ley 6/2018, de 3 de julio, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2018.

La “disposición adicional quincuagésima cuarta. Prestación económica en la situación de incapacidad temporal del personal al servicio de las Administraciones Públicas y organismos y entidades públicas dependientes de las mismas.

Uno. Cada Administración Pública podrá determinar, previa negociación colectiva, las retribuciones a percibir por el personal a su servicio o al de los organismos y entidades públicas dependientes, en situación de incapacidad temporal y en el caso del personal funcionario al que se le haya expedido licencia por enfermedad, de acuerdo con las siguientes reglas:..”

Li hem recordat que hi ha altres comunitats autònomes que ja ho cobren.

 

 

Junta de personal docent no universitari de MENORCA

 

Es constitueix la JPDnUMenorca.

Per primera vegada es va constituir la Junta de Personal docent no Universitari de Menorca

 

El Sindicat Alternativa hi té representació comptant amb dos delegats.

Ahir és va crear formalment  la Junta i es va anomenar Presidència i Secretaria que aniran a càrrec de l’ STEI i també vàrem acordar que per tal de crear el Reglament de funcionament d’ aquesta, es revisará el Reglament que fins ara hi havia a la JPDnU Illes Balears i es faran les pertinents rectificacions per a la seva aprovació al proper plenari.

El nostre sindicat va proposar un llistat de temes i reivindicacions a tractar esperant que la resta de sindicats els recolzin per poder-les defensar i reclamar davant Conselleria, com son:

  • Reivindicacions salarials ( revertir pèrdua de poder adquisitiu)
  • Reducció hores lectives 18 secundària i 24 a primària (que es comptabilitzin realment quan s’assigna  la quota de professorat dels centres)
  • Complement de Residència (=Illes Canàries)
  • Sol.licitar un espai pels sindicats que ara tenen presència a Menorca com Alternativa.
  • Tribunal Oposicions a Menorca. Solventar problema de transparència  creuant tribunals o assignant tribunals a l’atzar. Que es tenguin en compte tots els motius abstenció tal i com preveu l’ article 23 Llei 40/2015
  • Tema Inspecció . % aprovats i visites a centres. Reclamacions família envers programacions.
  • Reducció majors de 55 anys de  fins 3 hores lectives que es garantitzi independentment de disponibilitat dels centres
  • Tema Deures . No Injerència política
  • Tema Conciliació Familiar. Garantir dret als treballadors que ho sol.licitin no lligada a disponibilitats de centre.
  • Hores Cap de departament. Assignar un mínim d’ hores lectives reals amb independència del nº de professorat i que aquestes augmentin de forma progressiva segons nombre de persones del departament, o per gestió laboratoris, inventaris…
  • Mitjans Informàtics Professorat. Es demana que la Conselleria assigni ordinadors al seus professors com  a eina de feina.

Nota:  Adjuntem l’escrit sobre les oposicions de 2018, que hem lliurat a la junta i també en el seu moment a la mesa sectorial.

 

 

Mesa sectorial 31 de gener 2019

Resum de la Mesa sectorial de dia 31 de gener de 2019

Avui estàvem convocats a una Mesa Sectorial d’Educació.

En el primer punt s’ha tractat de l’esborrany de l’Ordre per la qual es regula la composició, l’estructura i el funcionament del Consell de l’Educació i la Formació permanent de les Persones Adultes de les Illes Balears. S’hi han acceptat quasi totes les esmenes presentades.

Alternativa ha demanat que calia tenir en compte el Col·legi professional de docents de molt propera creació degut a l’aprovació per part del Parlament de la Llei que el crea. Ens han respost que, com de moment encara no està creat, no es pot nomenar en el document que es presentava però en la seva tramitació en el Consell Escolar de les Illes Balears, s’hi podria afegir si el col·legi ja és creat.

En el segon punt s’ha tractat de l’esborrany del Decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació secundària per a les persones adultes. S’hi han fet canvis de redactat per fer el text més comprensible i ajustat al sentit com ara “sentit d’iniciativa personal i professional” en lloc d’”emprenedoria”. Pel que fa a la demanda d’orientador/a propi dels CEPAs, ens han confirmat que quedarà regulat en el Decret d’Orientació i atenció a la diversitat que ja ha passat el tràmit del Consell Escolar i actualment es troba en el Consell consultiu.

Egns han comunicat que a la llarga es vol potenciar l’ensenyament semipresencial per a aquesta etapa educativa degut al perfil de l’alumnat que ha canviat molt en els darrers anys. No obstant, a les instruccions de principi de curs s’especificarà que l’ensenyament d’adults s’ha de fer en els CEPAS. Pel que fa a l’agrupació dels ensenyaments per àmbits, aquesta no es poc modificar perquè ve donada per llei estatal. Sí que es podrà fer ensenyaments transversals. Cada centre s’hi podrà acollir quan surti la convocatòria específica del Pla de transversalitat.

Finalment, s’ha canviat la calendarització d’aplicació d’aquest decret que serà a partir del curs 2020-2021, per donar més temps als CEPAs a adaptar-se a la nova normativa.

NOTA: El Pla estratègic per a l’educació de persones adultes ens acaba d’arribar amb les aportacions noves que serà presentat al Consell Escolar per debatre si s’escau.

31_1_19_mesa_sectorial_Document Pla Estratègic_persones_adultes.

Tenim Col·legi oficial de Docents de les Illes Balears!

El Sindicat docent Alternativa hi ha fet feina des del primer dia de manera incansable i discreta perquè els protagonistes siguin únicament i exclusiva els docents, així com va decidir l’Assemblea de Docents.

Amb aquesta proposta els docents milloraran la seva representació en els estaments polítics de les Illes Balear i podran fer la seva aportació en els àmbits pedagògics de qualsevol llei que hi tingui relació.

Serà el primer col.legi de docent de tot l’Estat, enhorabona a tothom!!

http://www.parlamentib.es/webdocs/NoticiaPIB.aspx?id=2932